Alunos se destacaram no 8º Concurso de Redação da Defensoria Pública da União com tema sobre saúde dos povos indígenas
Estudantes da rede pública estadual de ensino de Rondônia alcançaram destaque nacional ao conquistarem nota máxima no 8º Concurso de Redação da Defensoria Pública da União (DPU), que teve como tema “Desafios da Promoção da Saúde dos Povos Indígenas no Brasil”. Ao todo, seis alunos rondonienses obtiveram a pontuação máxima na competição.
As redações foram avaliadas por categorias de ensino, contemplando estudantes do ensino fundamental, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). No caso do ensino médio regular, os participantes do 1º ao 3º ano concorrem em uma categoria específica por estado, com premiações que incluem videogame para o 1º lugar, celular para o 2º e tablet para o 3º colocado.
Destaque no ensino fundamental
Na categoria do ensino fundamental, o 1º lugar foi conquistado por Samuel Torres, de 24 anos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Presidente Emílio Garrastazu Médici. O 2º lugar ficou com Mayson Suruí, de 15 anos, da Escola Indígena Estadual de Ensino Fundamental e Médio Sertanista José do Carmo Santana. Já o 3º lugar foi alcançado por Izabelly de Souza, de 15 anos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Carlos Drummond de Andrade.
Premiação no ensino médio
Entre os estudantes do ensino médio, o 1º lugar foi obtido por Ana Vitória Cimini, de 19 anos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Costa Júnior. A 2ª colocação ficou com Emilly Costa, de 18 anos, do Colégio Tiradentes da Polícia Militar VI, e o 3º lugar foi conquistado por Evelyn Natália Silva, de 17 anos, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Orlando Bueno da Silva.
Reconhecimento ao trabalho educacional
O governador de Rondônia, Marcos Rocha, destacou a conquista como reflexo dos investimentos e do trabalho desenvolvido nas escolas estaduais.
“É motivo de grande orgulho ver jovens de Rondônia sendo reconhecidos em um concurso nacional. Essa premiação demonstra o potencial dos nossos estudantes e reforça a importância de continuarmos investindo em uma educação que transforma vidas e gera oportunidades”, afirmou.
A secretária de Estado da Educação, Albeniza Oliveira, também ressaltou o impacto positivo da premiação.
“Essa conquista representa o talento dos estudantes e o trabalho realizado dentro das escolas, com o apoio dos professores e o incentivo constante à produção textual e ao pensamento crítico”, enfatizou.
Experiência em sala de aula contribuiu para o resultado
A estudante Evelyn Natália Silva destacou que a construção da redação envolveu pesquisa e acompanhamento pedagógico, especialmente nas aulas de Língua Portuguesa, com a professora Leide Daiane Nogueira. Segundo ela, os conteúdos trabalhados em sala contribuíram diretamente para a qualidade do texto.
“Na época estávamos estudando conjunções, o que ajudou muito na organização do texto. A professora me orientou na correção e mostrou onde eu poderia melhorar”, relatou.
Etapas e critérios de avaliação
Promovido pela Defensoria Pública da União, o concurso é destinado a estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública, incluindo a modalidade EJA, além de pessoas privadas de liberdade e adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.
A definição dos vencedores seguiu os critérios de desempate previstos no edital, considerando, nesta ordem: criatividade, conteúdo, pertinência ao tema, clareza no desenvolvimento das ideias e, em último caso, maior idade do candidato.
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